top of page

Лучшие развивающие игры

    Какие игрушки выбрать, чтобы игры ребенка были полезными и безопасными?

                  Отдавайте предпочтение долговечным игрушкам из натуральных материалов. Они должны быть не самыми простыми, чтобы малышу было над чем подумать. Много разных деталей, многофункциональность игрушки, небанальные игры и задачи приветствуются. В магазинах небольшой выбор именно таких, экологичных и умных игрушек и игр, которые отлично подойдут для развивающих занятий.

                   Следующий этап — зонирование. Комнату или игровое пространство стоит поделить на несколько тематических зон:  так ребенку проще будет  ориентироваться и выбирать, чем именно он хочет заняться.

  • Практическая зона поможет детям освоить бытовые навыки: подметать пол щеткой с совком, застегивать и расстегивать пуговицы, молнии, завязывать шнурки, нарезать овощи и т.д.,прекрасно подойдут  шнуровки и бизиборды,

игровые наборы посуды и бытовых предметов.

  • В сенсорной зоне располагаются предметы, которые различаются формой, размерами, цветом и весом. Игры с такими игрушками направлены на развитие моторики, тактильных ощущений, памяти и внимания. Обратите внимание на мячики из разных материалов, разного размера и цвета, кубики, пирамидки, балансиры, сортеры. Кроме того, полезно смастерить сенсорные коробки, наполнив их разными крупами, бусинами, желудями и шишками, пуговицами, песком, камешками и прочим сенсорным материалом.

  • Игры в математической зоне должны помогать малышу освоить счет, познакомиться с математическими символами и геометрическими фигурами.

Здесь также пригодятся сортеры, балансиры, пирамидки, кубики, счетный материал.

  • В языковой зоне кроха будет изучать буквы и слоги, расширять словарный запас. Для этой зоны понадобится игрушечная азбука, кубики со слогами, наборы игрушечных зверей, сказочные персонажи и тому подобное.

  • Зона экологии знакомит детей с законами природы и дает первые представления о физике, химии, космосе, живой природе, человеке, народах мира, культуре и экологии. Для самых маленьких в этой зоне стоит расположить фигурки птиц и зверей, емкости с песком, водой и камнями для игр и опытов.

             

                  Когда игровая среда будет готова, смело запускайте туда ребенка и наблюдайте (вы же помните, что вмешиваться не нужно?). Особенно, если правило убирать за собой игрушки уже освоено.

монтесор посуда.jpg
монтесор кон.jpg
монтесор конструктор.jpg
монтесор констру.jpg

З

А

Г

А

Д

О

Ч

Н

А

Я

Адаптация 2.jpg

К

О

К

Е

Т

Л

И

В

А

Я

Адаптация 1.jpg

У

Д

И

В

Л

Ё

Н

Н

Ы

Й

Адаптация 6.jpg

М

И

Л

А

Я

Адаптация 5.jpg

З

А

Д

О

Р

Н

Ы

Й

Адаптация.jpg

У

С

Т

А

В

Ш

И

Й

Адаптация 7.jpg

Родительское

собрание №1

05 сентября 2020г.

Цель:

  • Установление контакта между родителями и педагогами.

  • Моделирование перспектив взаимодействий. 

Задачи:

  1. Рассказать  о этапах адаптации и дать рекомендации по преодолению трудностей, во избежании ошибок.

  2. Познакомить родителей с особенностями образовательной деятельности, режимных моментов и воспитательной деятельности.

  3. Вызвать у родителей потребность в общении с педагогом, как с оппонентом педагогических знаний.

Адаптация 3.jpg

КАЖДЫЙ ДЕНЬ - НОВОЕ МАЛЕНЬКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ К НОВОМУ, НЕИЗВЕДАННОМУ, ИНТЕРЕСНОМУ - ТАК РЕБЕНОК ВОСПРИНИМАЕТ ЭТОТ МИР.

 

   МОЖЕТ КТО-ТО ИЗ РОДИТЕЛЕЙ ДУМАЛ, ЧТО У НАС БЕСКОНЕЧНЫЕ СЛЕЗЫ, НО ДНИ НАШИ БЫЛИ ИНТЕРЕСНЫМИ, ЗАБАВНЫМИ, СМЕШНЫМИ, УДИВИТЕЛЬНЫМИ, А САМОЕ ГЛАВНОЕ РАЗНЫМИ.

       ЗАДАЧА ПЕДАГОГА, СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ПЛАКАТЬ БЫЛО НЕКОГДА, ПОСТОЯННЫЕ ЗАДАНИЯ, БЕСЕДЫ, ИГРЫ... МНОГО МНОГО НОВЫХ ИГР.

       КОНЕЧНО ОНИ ЖДУТ РОДИТЕЛЕЙ, ОНИ ПОСТОЯННО СПРАШИВАЮТ:" ГДЕ? , ПОЧЕМУ УШЛИ? КОГДА ПРИДУТ?", НО САМОЕ ВАЖНОЕ - ДАТЬ УВЕРЕННОСТЬ, ЧТО ПРИДУТ - ОБЯЗАТЕЛЬНО. 

              САМОЕ СЛОЖНОЕ - ЭТО ВТЯНУТЬСЯ В РЕЖИМ, ПРОЩЕ ТЕМ РЕБЯТАМ, У КОТОРЫХ БЫЛ СТРОГИЙ РЕЖИМ ДОМА, И У КОГО РЕЖИМ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ В ВЫХОДНЫЕ ДНИ.               

Цвет Stain
92172.jpg

Для ребенка третьего года жизни самообслуживание включает в себя освоение следующих навыков:

  • приема пищи (есть ложкой, пить из чашки);

  • раздевания и одевания (снимать и одевать обувь, трусики, колготки, шорты, брюки или юбку, шапку, варежки);

  • гигиены тела (мыть руки и лицо, вытирать их полотенцем, пользоваться носовым платком или салфеткой);

  • опрятности (пользоваться горшком, расчесывать волосы)

" Я САМ!"

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

в 2-3 года.

Прием обучения!

Учим умываться.

  • Завернуть  рукава  одежды.

  • Взять  мыло и намылить  руки – сделать белые перчатки.

  • Смыть  мыло под струей воды.

  • Вымыть лицо (взрослый  называет каждую  его часть). Учимся сморкаться: зажимая то одну, то другую ноздрю, с усилием «выдуть» струю воздуха.

  • Еще раз  обмыть руки водой.

  • Снять полотенце.

  • Насухо вытереть лицо и руки (взрослый называет  части тела и лица, которые вытираются).

  • Предложить посмотреть в зеркало: «Вот какой я чистенький»

Родительское собрание №2
"Особенности речевого развития у детей 2-3 лет"

Цель: Познакомить родителей с особенностями речевого развития у детей в возрасте 2-3 лет.

Задачи: 

  • познакомить родителей с некоторыми особенностями речи ребенка;

  • передать советы логопеда;

  • волшебный мир книги - помощник для родителя;

  • телевидение в жизни детей(нормы, допустимые телепередачи)

  • роль семьи в развитии речи.

род собр.jpg

05 марта 2021года

Собрание проведено на свежем воздухе с соблюдением масочного режима и социальной дистанции. 

На собрании присутствовало 16 родителей, что составило 77% родительского состава группы.

Во время проведения собрания, родителям был представлен наглядный материал в виде : буклета " Игры с пальчиками + 10 советов логопеда" и памятка "Навыки речи и развитие до построения предложения"

Родительское собрание – это среда, где встречаются педагог и родители, где обсуждаются задачи учебно-воспитательного процесса , определяются стратегические линии сотрудничества родителей и воспитателя, оказание помощи в достижении общих целей.

через год 6.jpg
год назад 3.jpg
Субботник 24.04.2021г.
В рамках проекта "Всероссийский субботник 2021г."
субботник.jpg

           Прогулка на свежем воздухе для ребят одна из важных и приятных составляющих режима дня..

Весной 2021 года на участок для прогулок был установлен новый спортивно - игровой комплекс . Это очень ободрило нас с родителями и нам захотелось сделать наш прогулочный уголок еще более симпатичным. Добавили озеленение, подсыпали песок , подстригли и окультурили имеющиеся растения., подсыпали торфа на клумбы, приобрели, установили и засадили вазоны, установили футбольные ворота, подремонтировали пол в беседке..

         Ребятам очень понравились такие обновления, они аккуратно и бережно относятся к оборудованию, с удовольствием поливают цветы и радуются красоте..

субботник 3.jpg
субботник 1.jpg

Спустя год...

год назад. 2jpg.jpg
через год 3.jpg

2020
2021

через год 2.jpg
год назад 6.jpg

2020       2021

через год 4.jpg
год назад 5.jpg

2020
2021

Фотографии августа 2020 года и августа 2021 года. 
Ребята поменялись, повзрослели, но игры на свежем воздухе по прежнему им очень нравятся, как и в первые денечки адаптации..

год назад 4.jpg
через год 5.jpg

2020
2021

через год 7.jpg
год назад .jpg

2020       2021

год назад 3.jpg
через год 6.jpg

2020       2021

год назад 7.jpg
через год.jpg

2020
2021

001_606f2455e283d.jpg

№ 1

06 октября 2021 г.

image001.png
Собрание 1.jpg
Собрание 3.jpg
Собрание.jpg
Gradient

Благотворительную ярмарку посещают много людей. 

Все без исключения сотрудники нашего учреждения принимают активное участие в поддержке этого проекта. Обучающиеся начальных классов и детского сада с уверенностью вносят вклад, зная что они делают добро. Родители участвуют с большим удовольствием и пониманием насколько это важно.

Ежегодно возрастает активность и количество людей, которые не проходят мимо.

Верю в чудо 3.jpg
Марафон.png
Верю в чудо.jpg

Ежегодно в нашем учреждении проводится благотворительный марафон "Верю в Чудо".

Благодаря организованной, при поддержке родителей, ярмарке собираются денежные средства, которые направляются ребенку с тяжелым заболеванием, который живет в Багратионовском районе и очень нуждается в нашей посильной помощи.

Мы делаем добро вместе - преемственно передавая это нашему подрастающему поколению.

Верю в чудо 1 .jpg

МЫ ВЕРИМ В ДОБРО И ОБУЧАЕМ ДОБРУ ДЕТЕЙ...

Красочный вязаный принт
Цветоопределение

Многим ребятам в нашей группе  уже исполнилось 3 года.  В этом возрасте ребенок довольно хорошо пользуется речью, словарный запас постоянно расширяется и начинают активно использовать признаки -предметов. 

Самый часто используемый признак - цвет.

цвето 2.jpg
цветоопределение.jpg
цветоопред 1.jpg
шкала цвета.png

Настольные игры

Возрастные нормы цветоопределения

Подвижная игра на прогулке

Цвет 1.jpg
Цвет.jpg

Дидактические игры

Цвет 3.jpg
Цвет 4.jpg
Цвет 2.jpg
bottom of page